第34章 职业(2) (第2/7页)

己的经验为他提供很好的训练。如果父亲从事的是警察职业，孩子一般会想要成为律师或者法官；如果父亲的职业是医生，那这个孩子可能也想从事相同的工作；如果父亲在学校里面任教，孩子的梦想就可能是成为出色的大学教授。

    如果我们认真观察孩子的行为，可以发现他们在有意无意地训练自己在某一职业方面的技能。例如，一个孩子想要在将来从事教师的职业，那么，他就可能会与其他的孩子玩游戏，并在游戏中扮演教师的角色。我们经常可以从孩子的游戏中看出他们的兴趣。如果一个女孩子对母亲的角色感兴趣，她就会喜欢抱着洋娃娃，并且像照顾婴儿一样照顾它。一些家长不赞同让孩子玩洋娃娃，误以为那样会让孩子变得虚幻，其实，他们并不知道，那是因为孩子在培养自己成为母亲所具备的技能。对于孩子的兴趣，我们应该帮助他们提早做练习，如果太晚，他们的兴趣就会变得稳定而不容易变化。一些孩子对于机械方面的东西会感到好奇，如果我们能尽早帮他们进行训练，就会为他们将来从事同类的职业打下牢固的基础。

    一些孩子喜欢跟随着别人，被人统领，而不是扮演领导的角色。他们一直希望有一个具有领袖潜质的人来接纳他，而这样的领袖就是容纳自己的孩子或大人。这样的想法其实是没有好处的。我更愿意看到孩子这种被统领的想法能够减弱，假如我们不能成功地削弱或者消除他们心中的此类想法，那么，他们长大后可能不愿意做领导，而选择去做小职员，他们将习惯于受他人的安排和控制。

    如果一个儿童经历了死亡或生病等事情，并且对此表现出极大的好