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校长心里非常明白。

    其实他很早就觉得，温家父母都是固执而坚强的人，生出来的两个孩子，也都继承了他们的这两个特点。所以当初的温延夏被他爸妈押回平市七中重新上课时，林校长也告诫自己，教导这个孩子, 一定要比他更强硬。

    然而现在，他看着温延夏，还有他旁边的唐阮语，林校长忽然有点恍惚了。

    他是亲眼见证着温延夏从认识唐阮语开始后的转变，这让他不禁开始思索，是不是像唐阮语这样柔软而坚韧的性格，更适合引导温延夏最初那种蛮横的刚硬？

    作为教育者的林校长开始认真从温延夏这个个例身上，分析教育理念了。一不小心想入了迷，他便随便冲着温延夏摆了摆手，道：“你们先回去吧，我还有事……”

    温延夏和唐阮语相互交换了一个眼神，耸了耸肩，应了一声，慢慢走了出去。

    背后又忽然传来林校长一句嘱托：“学习也不能落下啊！不然你妈还是要生气的！”

    温延夏听见了，大声“哦”了一声，忍不住冲唐阮语吐了吐舌头，低声笑道：“这事总算是顺利过去了……”

    唐阮语眼角带着笑，回望着他，细声细气地说：“你平时还要保持学习，所以训练怎么办啊？”

    温延夏抬手，揽住她的肩膀，笑道：“别担心，我撑得住。”

    唐阮语听他这么说，不自觉轻松了点，但心里还是隐隐有点担心。

    她开始非常关注温延夏的情况。

    上课的时候，听到非重点的时候，唐阮语稍稍放松一下头脑，会不自觉回头看一眼温延夏。这种时候，她总发现温延夏一脸严肃，学习的劲头比她还足，让唐阮语看了都倍