第2节 (第1/8页)

    “没事，家长，你先坐。这样，我大概问问孩子的情况啊，你说他其他科成绩差，大概能有多差？”

    看到李建高这番姿态，路秀秀像是找到了主心骨一般，滔滔不绝的说上了：“报告老师，孩子首选的是物理，目前情况是数学、物理两科稳定能拿满分。但语文最高六十多分，英语一般也就是三十多分的样子，其他科目他经常觉得没兴趣，干脆直接交白卷。”

    李建高挠了挠头，他突然意识到乔泽正在看的论文是纯英语的。

    一个能顺畅阅读纯英文数学论文的孩子，英语只能考三十多分？

    “不是，他别的科目成绩差我能理解，但他的英语？”

    听到李建高这句话，路秀秀开始大倒苦水：“哎呀，别提了，喻老师，您是不知道，别说英语了，其实他语文也不差啊，但他做不来阅读理解跟作文，考试长期都是直接交白卷。校长找他谈过话都没用。英语也一样，他嫌人家听力磁带录的不好听，干脆就不做听力。其实他看那些英语原声的电影，都从不看有字幕的。”

    李建高明白了，这的确是病，得治！

    但话又说回来，如果这孩子没这病，大概也轮不到今天这家长直接带着他找进他的房间，但凡稍微正常那么一点点，就被一帮顶级学府的老师给忽悠走了。

    然而这还没完，很突然的，他便看出对面的家长又扭捏起来。

    “孩子还有什么情况？你都说仔细了。”李建高追问了句。

    他已经懒得计较这位家长还在一直叫他喻老师了。

    “就是他数学、物理能考满分得建立在出卷老师出题得有水平的基础上。如果他