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栗是第一个完成任务，将视线从手中的机甲零件中移开的人，其他同学还在埋头于机甲零件中，显然在跟手中的机甲零件做对抗，有的眉头紧皱，似是找不到切入点，不知道该如何处理这些杂质，有的表情认真，一点一点的粉碎其中的小杂质块。

    温白老师将底下所有学生的表现都看在眼里，看到俞瑾栗无所事事的四处环顾其他同学的表现，也没有说什么，毕竟这是俞瑾栗来上的第一堂课，不会梳理，甚至不会探入都很正常。

    更何况，俞瑾栗还是一名制卡师，他没有异能，想必光是探索如何探入“看到”零件中的杂质块就要花费很长时间了。

    温白老师有些担忧俞瑾栗，想着等下课之后单独给他补补课，让他争取早日跟上进度，并且找到能够代替异能的方法。

    虽然这个方法很难，但如果真的能够找到，让拥有精神力的人也能够学习异能机甲制造的话，那对联邦来说绝对是一件好事。

    毕竟很多精神力低下的人可能无法成为制卡师，或者只能成为低级制卡师，如果能够让他们学习异能机甲制造，那么对他们来说也是一条出路。

    俞瑾栗仔细的观察着周围同学的表现，他来这里学习异能机甲制造一方面需要学到这些技能和知识，另一方面他还想要看看自己使用灵力对机甲零件进行梳理与大家使用异能梳理有什么区别。

    大概过了半节课，同学们渐渐的停止了梳理的过程，有些人脸色变得苍白了一些，有些则是额上开始渗出冷汗，显然异能输出和梳理目前对他们来说还是很困难的。

    “大家感受如何？”温白老师问道。

    “不太好，这个零件里面的