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该怎么学习。

    大家都不以为意地耸耸肩，懒洋洋地拔着画架上的钉子，拿作品拿下来，交上去，还有几个窃喜幸亏来的不是教授本来，要不然不能讨价还价，缠着小助教要求再宽限几天。

    小助教虽然挺和善也很好说话，但到底没有教授讲课有深度，青树木木地听着，脑子里也不知在想什么。

    第二课时的铃声响起的时候，教授来了，小助教并没有离开，而是在教室后面找了个位置坐下来，听教授是怎么上课的。

    教授拿着全班的作品一张张点评起来，能到这所学校读书的同学功底自然都是不错的，至于真正能发展成什么样子，天赋是有的，但更主要的，是努力程度，世上并没有不劳而获的天才。

    讲到青树时，教授笑了，“白青树，怎么连着三次都按时交作业了？发生什么事了吗？”

    大家都笑了，这个教授曾教过他们大一时一门的课程，对青树已及另外两人的拖作业能力不服都不行，偏偏三个人又完成得灵气十足，真叫人又头疼又惊喜。到这一学年又教他们班的课时，看到白青树还忍不住皱眉头。

    青树歪了歪头，也笑。

    教授低头看了几眼，“嗯，和前面几幅一样，画面感很强，技巧上已经成熟多了，进步很多啊。”点点头，没有再评价，翻到了下一张。

    青树轻轻敲着手里的碳素笔，任何一个画画的人，都知道这并非表扬。

    上午课程结束后，青树去最近的食堂，人山人海，热气蒸藤，夏天似乎比较钟爱这些地方，青树是个爱流汗的，慢慢地手臂上就沁出了细密的小汗珠，终于吃了一半的