102 学术界的拉扯与有为集团的新品发布会 (第6/17页)

真要解决问题的，尤其是对于华清、燕北这样的重点研究型大学来说。

    其他专业的论文写不出来，还能怪学校穷，怪实验室仪器不够先进，怪使用的试剂不是一个批次……

    总之能找的理由很多，但数学博士的论文写不出来需要延期毕业，大概只能怪自己的脑子不够给力……

    真的，哪怕是研究生，在上完专业课过了资格考之后觉得还有余力想找自己导师专门开专业课，如果人不够的话，导师大概也就是推荐一、两paper就直接把人给打发了。

    数学导师拿回的课题可能就是某个数学猜想，而且还极有可能是许多人已经做过的数学猜想。这个时候导师能给的意见最多也就是判断这个猜想是对的还是错的，然后鼓励学生是从正面思考解决问题，或者证否的方向来思考。

    毕竟如果导师自己有哪个精力解决这种数学猜想，也不会交给学生了。

    甚至很多导师给的方向都是错的。

    而且也不要认为数学教授们对于研究课题很认真，曾经数学界就曾出现过许多让人啼笑皆非的数学研究方向跟成果，比如有大学教授曾证明“当一个人的年龄素数时最容易出成果。”

    这大概就是数学界的现状了。

    学生成就如何，能不能顺利毕业，最重要的不是导师，而是天赋。无非就是导师性格可能对学生产生影响，比如有些导师性子比较古板，只允许学生在其研究方向挑选命题，有些导师开明，容忍度极高，可以给学生一个宽松的研究环境，允许学生研究有兴趣的东西。

    只有在天赋都差不多时，才是真正拼导师的时候。

    优秀的导师往往能从其磅礴的知识储备中，挑出学生感兴趣又有发展前景且容易出成果的研究