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以后对于艺体生的人选，心里也就有个底了。”

    一个和他同一批收进来的老师提出异议：“我不赞成，高中生的精力理应都放在学习上，浪费时间在这种无关紧要的活动上并没有意义，有什么兴趣爱好，大学的时候多的是时间去实现。”

    孟泽笑了笑，敲击的动作倏然停止：“意义？人生就无意义，你走到生命的尽头，从火化炉里出来，就成了一堆无机质，有意义吗？”

    这位年轻的语文老师不忿道：“可你还是要活着，这不是废话吗？”

    王国风等几位知道孟泽脾气的领导不禁为这位不懂事的小年轻捏了一把汗。

    孟泽没有发火，轻描淡写的笑笑：“是啊，这不是废话吗？人生无意义可你还要活着，兴趣爱好在这个年龄段也没有什么实质性的作用，可你就可以让学生完全摒弃吗？”

    “郑炜。”孟泽眯起眼看他胸前的金属牌子，“郑老师，有幸听过您的一节课，我给您提了很多建议，已经让学习委员交到您手上了，想必您已经认真读过，但您觉得我就是啥都不懂在瞎逼逼，对吧？”

    “那既然您不愿意私下和我聊，我们就在这里说罢。”孟泽说，“完全应试教育出来的人，思想上可能不怎么有趣，但这无可厚非。但您的课显然没有什么可听性，学生倒了大半片，您还能面不改色的站在属于您一个人的舞台上，教师这个职业是让你在讲台上自我沉醉的吗？”

    “还有，备课时请注意一下我们学校学生的质量，能好好说话就给我好好说话，动不动蹦出一个生涩的词，您是讲课还是炫耀自己的才华？还有——身无长物的意思您理解错了，感兴趣的话可以参考百