270【麻烦真多】 (第4/4页)

、搞教育，而是如何讨好上级官僚和政府。最后导致学校也官僚化，学校成为小社会，学生们不认真读书，反而沾染上满身的世俗恶习。

    只有实现教育独立，让学者来管理国家教育，才能实现教育系统的学术性、纯粹性和专业性。

    李石曾的这种想法也有道理，后世很多教授抄论文混资历，真正专心搞学术的反而被压制，正是教育官僚化的必然结果。

    但教育系统独立于政府，就可以避免这些情况吗？

    恐怕不会好到哪里去，因为有人的地方就有江湖，掌握着权利的专家学者们，自然而然会官僚化，形成教育系统里的小朝廷。

    李石曾和周作人讨论半天，也没商量出个好结果，他们完全拿北大护校学生没办法。

    就在此时，秘书突然冲进来，高兴得连门都没敲，欣喜大喊道：“院长，何其巩（北平市长）答应拨款了，每个月30万元教育经费，由北平市政府财政承担。”

    “真的？”

    李石曾猛然站起，然后哈哈大笑：“明诚真乃奇人也！”

    “关周赫煊什么事？”周作人好奇地问。

    李石曾这才反应过来失言，他连忙说：“没事，没事，教育经费有着落了。”

    周作人建议道：“石曾先生，周赫煊在北大学生中很有威望，不如让他劝劝学生们停止闹事。”

    “再去麻烦他，恐怕不好吧。”李石曾有些心动。

    数日后，当周赫煊回到天津时，李石曾真的厚着脸皮上门求助。结果他连周家大门都进不去，只得到一个字的回复——滚！

    王梓钧的民国之文豪崛起