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朝廷写一篇献策的文章，有点像现代公务员考试面试出的那些题目，考生的作答必须提出解决办法，并且要言之有物，策论说容易也容易，说难也难，更多的是在考察学子们解决问题的能力。

    最后一场，经过千军万马，三千人杀得只剩下一千百人，而最后成为童生的也就三百人。

    青山县本是小县，送考的人数只有百人，大县送考五百人，中等县送考三百人，最后第二场的第一和第三都是来自青山县，让这个小地方在府城狠狠出了一回风头。

    考试座位是按照上一场的成绩来的，所以这一次，叶信芳的位置十分靠前，他前面的考棚就是宋修之，他一个人单独一排，而叶信芳与另外八人一排。

    叶信芳想着，这案首也不是那么好当的，要是心理素质不好的，怕是给考官吓得手都拿不住了。这熊孩子年纪轻轻，每次都是第一，显然心理素质是极好的。

    真是脑残儿童神经粗。

    这次考试一共有三题，一道关于教化民风，一道关于水患，一道关于皇帝去年发布的那道“惠农令”。

    策论表面上是献策、阐述，但是封建科举考试，有一个绕不开的内核，就是歌功颂德。如第一题，叶信芳从历朝历代的民风政策说起，分条评判优劣，然后又将本朝的相关政策全部阐述一遍，重点是吹捧，重点中的重点是吹捧本朝皇帝的政策。向第三题的惠农令，那更是要往天上吹捧，措辞华丽，极尽夸张之能事。

    叶信芳暗搓搓的想着，宋修之这个铁头娃会怎么写，是一副实话实说，还是跟他一样吹吹捧捧。

    他先是列提纲，然后再慢慢的开始在草稿纸上书写，写完第二篇的时候