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    “这就对了，你指望一群小学生能充满**的引吭高歌？他们连曲子的意境还都体会不出来呢！”

    “那你还让他们替片子配乐？”

    “你怎么就是不明白呢？他们体会不出来是因为没有代入感，如果以他们最喜闻乐见的形式熏陶，你说会怎么样？”

    她点点头：“你是打算让他们看毛片！”

    这话怎么听都别扭，你要是知道毛片的另一个含义看你还敢不敢瞎说！

    “不仅是看，还要引导。这个工作就交给你了。”

    不等她反对我就绝尘而去，跑出办公室我想了想，还是先到食品车间抓把薯片再走……

    “今天叫你们来，主要有两件事。”我站在工作室里的放映室，旁边就站着徒弟。

    “第一，王校长已经把你们交给我了，从现在开始我就是那你们的领队！”

    底下的孩子最大也就是和老姐一个年纪，所以对我所说的并没有大的抵触。只是不停的在底下小声嘀咕。

    “第二，我旁边的这位王jiejie，就是你们的新老师，你们要在她的指挥下学习新的乐谱！”

    “大家好，我姓王。在教你们之前，我先让你们看一部动画片……”

    见他们都已经被屏幕吸引，我慢慢的退出了教室。的配乐本来是日籍韩裔的梁邦彦所做，整体上相当成功！可以说和久石让在上取得的成绩不相上下。更可贵的是，曲目中夹杂了大量的民乐