第38章 爱情与婚姻(2) (第2/7页)

力的部分，也是在童年时期就已经被训练出来了。孩子们会通过很多途径来获取对rou体吸引力的最初认识，比如，关于爱和吸引，以及异性给他们的感觉等。当周围的一切异性给一个男孩子留下某一种印象之后，在他头脑中，就会形成一种他所感兴趣的吸引力模型，在这之后的生活中，他的想法都会被这样的模型所影响。有时，一件艺术作品也会影响到他，每个人的审美观念都是不同的，都会对他的行为产生作用。所以，可以这么理解：一个人一旦受过类似的训练，在之后的生活中就会失去对这类事情选择的自由。这种对于美的追寻并不是没有价值的，每个人的审美观都是以他是个健康个体为前提的。当然，我们的一切能力和功能，也都是在这个原则下发展而来的。我们只能接受，不能逃避。我们常常会觉得那些我们认为美丽的东西是可以经久不衰的，它们是那么充满吸引力。其实，我们希望自己的孩子也能朝这样的方向去健康发展。这些就是不断鼓励我们奋进的审美观。

    如果说在现实中，女孩子和父亲没有建立亲密关系，男孩和母亲关系疏远（如果说夫妻关系不好，这样的情况是很常见的），那么，孩子们在选择异性的时候就会选择与父母相反的人。假如一个男孩认为母亲总是那么挑剔，而他是一个怯懦的人，不喜欢被管制，那么，他可能会乐于和那些外表比较温顺的女生相处，他在选择另一半的时候，只会选择这样的女生。然而，这样的关系并不是平等的，所以，由此而来的婚姻一定不会幸福。假如一个人想要向他人证明自己并不是软弱可欺，那么，他可能会找一个外表强悍的人做另一半，或许他本来就喜欢这样的类型，或许他是想要满足自己的挑战欲望。假如他和母亲