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学上，江春也只能硬着头皮编了。

    陈夫子听得半信半疑，越是上年纪的人越不相信还有此等记忆非凡、天赋绝佳的人事。古往今来，无论是科举、医途，还是音律、书画之艺，平淡无奇者总是占了绝大多数的，有天赋者本就凤毛麟角，有的人穷极一生也未必能遇着一例。

    而陈老夫子倾尽一生精力行传教授业之事，也只遇着那么屈指可数的几例，况大多已是年代久远的旧人旧事了，最近的还是八年前的窦十三了……

    果然是“近朱者赤”吗？天才只与天才玩儿？所以他现今又给自己找来了一个同类？

    “哦？既是你自个儿说的，那老夫自是要看上一看。”说罢站起从左侧书架底层抽|出一本素蓝封皮儿的书册来，小江春现在的眼力，一眼就看到是。

    只见陈夫子翻开扉页，又翻了两页，指着首篇的第一个字问：“此字可识？”

    江春见那“學”是明显的繁体字，自是识得的，道：“这是学习的‘学’，我在表弟的上见过‘子不学，非所宜’。”

    “哦？那此字又当如何？”老夫子指着左侧“其为人也孝弟”的“孝弟”二字，与现今简体倒是无甚差别，只是竖排版，有些微的费神。

    “这是孝弟，里‘首孝弟，次见闻，知某数，识某文’我见过。”此时的江春，无限感谢大学的语文老师，当时逼着全班同学背，那一千多个字对于背诵了十年课文的江春来说倒也不是难事儿。只是苦了班上不惯背书的几个男生，整日间念叨着“王应麟啊王应麟，你就不能少写几个字吗”。

    不对，如果自己没记错的话，王应麟是南宋人