七零之娇后妈与冷丈夫 第184节 (第1/7页)

    大概是动作太大，苏婷觉得不舒服，将手收回去后换了个姿势，从平躺改为侧躺。棉被因此下滑，搭在肩膀下方，露出她皮肤白皙的肩头，让人很想低头咬一口。

    但想到她被咬醒后可能要发飙，贺东川考虑过后，放弃了这个念头，掀开被子躺进被窝，关灯睡觉。

    ……

    苏婷忙着画新故事的时候，赵主任也没有闲着，这段时间一有空她就去县里，跟妇联领导商量防拐教育工作。

    妇联领导有些意动，但又因为不确定效果，所以有点犹豫要不要大范围推广，于是这事就僵持了下来。

    赵主任在家心烦了几天，最终还是决定来找苏婷想办法，她觉得苏婷脑子活，说不定能想出好主意。

    苏婷还真想出了个好主意，那就是让县妇联安排人下来搞防拐演习：“最好选择两个学校作为演习地点，一个咱们军区小学，一个没做过防拐教育的学校，这样才有对比，能看出效果。”

    在之前的防拐教育过程中，她们没少搞演习，要不是这样，这事也没法那么快地获得全体军嫂的同意。

    所以赵主任一听，就明白了苏婷的意思，面露欣喜问：“还有吗？”

    “您再让手下的人，把这段时间防拐小课堂上讲的内容整理整理，做成文件，等防拐演习结束后，拿给她们看，要是有可能，最好把她们邀请过来，听几节防拐教育课程，领导看到咱们这搞得有模有样，应该能对这件事多点信心。”

    演习是结果，防拐小课堂才是过程。

    演习成功与否，是防拐教育是否有效果的有力证明，而防拐小课堂，则是一份完整的作业。

    如果妇联领导想做实事，一份