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    他对冉秋意并不陌生，早在他给本科生上课时，这个爱笑的男孩子就时常出现在他眼前，主动当课代表是一定的，课间和课后的短暂时间，还有考试前的答疑，来的学生里也一定有他。

    所以在冉秋意拿到保研资格，发邮件联系他，附上本科期间亮眼的成绩单，说想在他这边读研时，他毫不犹豫就答应了。

    没有哪个导师不想要冉秋意这样的学生，谢时君也不例外。

    起初他没有看到男孩眼里热烈的爱意，一心一意栽培他，带他做项目，带他参加学术交流，他所能拿到的最好的资源，无一不想着冉秋意。

    后来他才意识到，抛开老师这个身份，仅仅作为一个平凡的男人，不可能不被冉秋意打动，他谢时君也不例外。

    男孩乖巧、聪明，笑起来很好看，那双笑眼从很久以前就只追随着谢时君，在他看不到的地方努力了很久，就为了能够做他的学生，离他近一点。

    “谢老师，我喜欢您，喜欢您很久了。”

    因这短短的一句话而心跳失衡的谢时君，根本做不到拒绝。

    他们之间的相处模式转换的非常自然，在教研室，他们是老师和学生，冉秋意会叫他“谢老师”，他会叫冉秋意“小冉”，但是回到家，在只有两个人的空间里，他喜欢纵容冉秋意叫他“时君”，而他会亲昵地唤他“宝贝”。

    谢时君把迟来的少年意气，把这一生中最接近于孤勇的一段心动，毫无保留地送给了他的男孩。

    可圆满二字究竟有多难写呢，旁人艳羡的感情却走不到最后，这样的例子太多太多了，比如他和冉秋意，比如向初和许怀星。

    至于为什