国中理化课（42） (第4/16页)

佩如也不解地看着老师。

    「同样的化学物质放了这么多，就是要让你们除了种类之外，还顾虑到数量

    的关係，完整的反应式应该是２份氢气加１份氧气，生成２份水。」

    老师忍住笑意看着已经惊讶着睁大眼睛表示被阴了的汤宸玮。

    「陈佩如就只有一隻，那我们怎么表示完整反应式？」

    汤宸玮问道。

    「啊，她的体重不就表示她是２份了嘛，我真是傻！」

    汤宸玮随即拍着自己的头懊恼道。

    「马的…」

    陈佩如呲牙裂嘴地瞪了他一眼。

    「表示氧气的甄书竹可以半蹲啊，这样就可以看成１份氢气加半份氧气，生

    成１份水。国中程度通常要你们把反应式以整数表示，但其实係数写成分数也可

    以的。」

    李祯真老师好整以暇地在白板上写下得分。

    「靠，谁想得到啊。」

    汤宸玮一开始就得了负１分，还在抱怨着，陈昱豪随即：「嫩，不要找藉口。」

    调侃了他。

    「平时想得出那么多整老师的方法，怎么会没想到如何解决係数的平衡呢？」

    老师轻蔑地看了汤宸玮一眼，这一眼燃烧起了汤宸玮的斗志。

    我现在才发现，化学反应式这么多，老师却让台上的成员代表的是只有三种

    常见的化学物质，那能完成的反应式非常的少，重点应该不在于物质的种类，而

    是係数的正确与否，这堂课要教我们的应该是係数的平衡。

    另外就是台下的同学能否选择合理的物质，例如如果有人选钠，那就怎么也

    不可能完成反应式，因为钠可以加水产生氢气和氢氧化钠，但是产物氢气和氢氧