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让杨柳都感到有些受不了。其实这也难怪，他们的孩子成绩差，无心读书，以前的老师也基本上是不管不问，他们也基本上都放弃了，可如今突然出现个比较负责的老师，自是难免令他们又升起了一丝希望。

    根据家访得到的信息，杨柳又分别找了这些学生谈话。谈话的内容当然不是纯粹的说教，这个时候说教基本上取不到多少作用，相比之下，随意的聊天谈心就实用多了。杨柳的目的其实也很简单，先和每一个学生都混熟，等到他们都把自己当成朋友的时候，杨柳就可以比较“阴险”地让他们学习了，这么一来，相信他们的抵触情绪会小很多。

    坚持这样的长期投资，杨柳估计半年之后，自己的努力或许就能初见成效。想到那时候高三的老师们瞠目结舌的神态，杨柳这时就已经开始“预支”兴奋了……

    ……

    今晚七点，杨柳如往常一般被一位学生的父母迎进了屋里。

    不过约莫两个半小时后，杨柳却几乎是逃命般地夺门而出，窜到居民小区外时才停了下来。回头望了一眼，杨柳心里有种哭笑不得的感觉，这两位家长也热情得过分了点吧？刚才家访完毕，杨柳正准备告辞离去的时候，他们竟拿出一个厚厚的红包往他的兜里塞，杨柳虽不停地推辞，但两位家长却塞得更加热烈，最后杨柳无奈，只得逃窜了出来。

    走在路上，杨柳不觉苦笑了几声。那两位家长的想法杨柳当然了解，多半是希望杨柳对自己的孩子更加尽心而先送出点报酬，这就跟医院的患者