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    个什么字，是什么意思。

    而这一千一百个特例，基本上都是与现代的字有些相似的。比如‘姜’。两边就差不多。

    难怪，两边的字虽然不相通，但到渊宅的人看了灯笼就知道里面的主人是谁。

    申姜学了一上午，都是在学着读笔划。

    五十五笔划音读得她脑袋都大了。

    鹿饮溪教了一遍，就给她一个听音海螺。

    把它按在五十五音中随便哪个笔画上，它自己就能发音。

    那个声音听着，应该是个男孩，就像是用什么颂文把声音留在了海螺里面。

    申姜走神，看着海螺上时隐时现的颂字出神。

    鹿饮溪正在假寐，并未发现。

    过了许久。

    申姜‘啊’地一声回过神，兴奋地指着颂字说：“我懂得这个怎么读。”

    这个颂字非常的复杂，笔划多有交融，某条线应该是属于哪个笔划的一部分则有些过份难以分辨。而这些原本看上去像一团乱麻的笔划，或叠加或组织，又可以被分解成第一层第二层好几个区域。整个音读完要十多秒。

    读出来声音非常奇怪，有些像鲸鸣，古朴而悠远。

    “对不对。尊上。我读对了吗？”申姜激动起来，因为她意识到，现实上启蒙所学的字，事实上也是学习颂文的基础。

    颂文和普通文字是一个逻辑，只是更加复杂。

    她见到的所有灵器上，颂文都复杂得好像是图画。其实只是一个字而已。

    而这一个颂字，灵修用来表示一整个颂法的含义。并使它起效。她之前在孟观鲸的小世界中，有尝试过写颂符，不过当时不知道要怎么读，现在